最適合考研的四大動力
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考研學子是否擁有一個強大的考研動力直接關系到他們能?否堅持到考研的那一天乃至最終取得成功。歷年的考研人數在不斷增長，考研已經成為每年600多萬大學畢業生非常重要的一個選擇，到底擁有怎樣的動機才能獲得比較大的成功率呢?在社科賽斯輔導過的取得考研成功學員當中，據不完全統計，本著繼續深造而選擇考研的人數最多，其次分別是追逐自己的興趣，提升專業的水準;改變命運以及構造更高層次的交際圈，為未來的發展鋪路。
1.繼續深造的機會
據不完全統計，有三成左右的考生奔著繼續深造的目的而選擇考研。這部分同學又根據深造的訴求不同可以分為三種類型。
(1)第一種類型大部分是應屆考生，他們認為讀研一方面可以鍛煉自身專業素質，幫助自己打造專業“核心競爭力”，從而在職場上取得優勢，謀得高薪工作或者在專業領域繼續深耕，獲得非凡的專業成就。兩三年的研究生階段的學習之后，將站在一個更高的起點上。
我們認為從目前的大形勢來看，隨著我們國家的快速發展以及高等教育的普及，社會對個人學識的要求會逐步提高。也就是說，擁有更高的學歷，將有更多的機會，更大的發展空間。
在大學四年當中，同學們能夠學到的專業知識并不是很多。本科階段并不是要教會同學們多少專業知識，這個階段的課程大多會比較寬泛，往往是面廣而深度不夠。而進入研究生階段后，主要培養的就是學生的科學研究能力，使你們能在某一個領域或某一個方向深入下去，從而對該方向能有清晰的認識、準確地把握和深刻的理解，掌握相關的知識和技術，并具備進一步技術開發或學術研究的能力。
有深造目標的人選擇考研進而讀研是一個值得肯定的選擇，并且這類考研人也是最有可能成功的，因為研究生導師最喜歡真正想做科研的學生。
(2)第二種類型的人群是想在工作崗位上進一步增強自己的業務素質、提升業務水平。因為研究生期間是一個可以靜下心來認真學東西、做事情的時期。這也是為什么有很多考生放著高薪不要，卻選擇考研這條路的原因。
(3)第三種類型的人懷著考研后出國深造的理想而考研，在他們看來國外擁有更為廣闊的天地，就算將來回國工作也至少在國外鍍了一層金!而對于一些本科院校“出身不太好”的同學來說本科后直接出國很難申請到國外一流的大學，因此他們不得不選擇先讀研再以研究生院校為跳板出國深造。
2.追逐自己的興趣，提升專業的水準
很多人的本科專業不是自己的興趣所在。主要是由于當初填報專業的時候對所報考專業的研究領域、應用價值和發展前景一無所知，或是因為分數低而被硬性調劑的，或是由父母、親人代為選擇的。進了大學之后，他們才發現自己對專業實在提不起興趣，通過某些途徑與機緣巧合，反倒開始對其他專業產生了興趣，于是想在自己感興趣的專業領域深造和發展。對于很多院校而言，如果你進大學后第一年扎實勤奮地學習，成績能夠排在年級前10%，那么，在大二開學時通常有一次轉專業的機會。如果沒把握住這次機會，通過考研來選擇自己感興趣的專業也是一個不錯的選擇。此外，還有部分人在工作崗位上待了幾年之后，終于發現了自己的興趣所在，于是想在感興趣的領域深造，那么考研進而讀研也是最理想的選擇之一。
在讀研期間，我們完全可以充分施展自己的才華，毫無拘束地追逐自己的興趣。“興趣和愛好是最好的導師”，因為興趣，所以專注;因為專注，所以專業;因為專業，所以高能;因為高能，所以高就。我們在閱讀那些諾貝爾獎得主的故事時，感受最深的就是他們對專業的摯愛與癡情。只有熱愛自己的專業，才能做出非凡的成績。
3.改變命運
有一部分考研人并非對所學專業感興趣，也非對其他專業感興趣。他們要么不甘心高考的失利，抱著“卷土重來”的決心，試圖用考研成功的光芒驅散高考失利的陰霾，通過考研去扭轉自己的命運;要么在殘酷的現實中猛然驚醒，對往日揮霍時光、碌碌無為、墮落沉淪懊悔不已，于是痛下決心在考研戰場上重新爆發能量、找回自信;要么就是希望先爭取到讀研的機會，然后在讀研期間再思謀今后的路到底怎么走。他們讀研更多的是為了改變自己的命運，攀登上一個更高的臺階，破解工作上的瓶頸，為自己爭取到一個更好的發展機會與更廣闊的發展空間。
4.構造更高層次的交際圈，為未來的發展鋪路
在考研成功的學生當中，有一類人頗有謀略，他們信奉“你所結交的朋友的平均實力就是你自己實力的一個寫照。”而眾所周知，高校是學習資源和人才資源等相當豐富的地方。所以他們選擇讀研，是因為在讀研期間，可以進一步擴大自己的朋友圈，構建一個良性的更高層次的交際網。
我們講課的時候常說人是社會的人，社會是人的社會，所以，我們以后的發展在一定程度上取決于我們的團隊協作能力、人際交往能力，還有我們建立的交際圈。人脈關系的擴大是我們讀研期間一個重要的收獲。
其實考研的動力沒有高下之分，只有強弱之分。無論你是因為為了圓自己從小的名校夢想，還是向現實妥協，為了找到更好的工作而考研，還是因為像我們之前某些學員一樣因為戀人的刺激而選擇考研，只要你堅定這個考研的決心就有可能成功。
1.繼續深造的機會
據不完全統計，有三成左右的考生奔著繼續深造的目的而選擇考研。這部分同學又根據深造的訴求不同可以分為三種類型。
(1)第一種類型大部分是應屆考生，他們認為讀研一方面可以鍛煉自身專業素質，幫助自己打造專業“核心競爭力”，從而在職場上取得優勢，謀得高薪工作或者在專業領域繼續深耕，獲得非凡的專業成就。兩三年的研究生階段的學習之后，將站在一個更高的起點上。
我們認為從目前的大形勢來看，隨著我們國家的快速發展以及高等教育的普及，社會對個人學識的要求會逐步提高。也就是說，擁有更高的學歷，將有更多的機會，更大的發展空間。
在大學四年當中，同學們能夠學到的專業知識并不是很多。本科階段并不是要教會同學們多少專業知識，這個階段的課程大多會比較寬泛，往往是面廣而深度不夠。而進入研究生階段后，主要培養的就是學生的科學研究能力，使你們能在某一個領域或某一個方向深入下去，從而對該方向能有清晰的認識、準確地把握和深刻的理解，掌握相關的知識和技術，并具備進一步技術開發或學術研究的能力。
有深造目標的人選擇考研進而讀研是一個值得肯定的選擇，并且這類考研人也是最有可能成功的，因為研究生導師最喜歡真正想做科研的學生。
(2)第二種類型的人群是想在工作崗位上進一步增強自己的業務素質、提升業務水平。因為研究生期間是一個可以靜下心來認真學東西、做事情的時期。這也是為什么有很多考生放著高薪不要，卻選擇考研這條路的原因。
(3)第三種類型的人懷著考研后出國深造的理想而考研，在他們看來國外擁有更為廣闊的天地，就算將來回國工作也至少在國外鍍了一層金!而對于一些本科院校“出身不太好”的同學來說本科后直接出國很難申請到國外一流的大學，因此他們不得不選擇先讀研再以研究生院校為跳板出國深造。
2.追逐自己的興趣，提升專業的水準
很多人的本科專業不是自己的興趣所在。主要是由于當初填報專業的時候對所報考專業的研究領域、應用價值和發展前景一無所知，或是因為分數低而被硬性調劑的，或是由父母、親人代為選擇的。進了大學之后，他們才發現自己對專業實在提不起興趣，通過某些途徑與機緣巧合，反倒開始對其他專業產生了興趣，于是想在自己感興趣的專業領域深造和發展。對于很多院校而言，如果你進大學后第一年扎實勤奮地學習，成績能夠排在年級前10%，那么，在大二開學時通常有一次轉專業的機會。如果沒把握住這次機會，通過考研來選擇自己感興趣的專業也是一個不錯的選擇。此外，還有部分人在工作崗位上待了幾年之后，終于發現了自己的興趣所在，于是想在感興趣的領域深造，那么考研進而讀研也是最理想的選擇之一。
在讀研期間，我們完全可以充分施展自己的才華，毫無拘束地追逐自己的興趣。“興趣和愛好是最好的導師”，因為興趣，所以專注;因為專注，所以專業;因為專業，所以高能;因為高能，所以高就。我們在閱讀那些諾貝爾獎得主的故事時，感受最深的就是他們對專業的摯愛與癡情。只有熱愛自己的專業，才能做出非凡的成績。
3.改變命運
有一部分考研人并非對所學專業感興趣，也非對其他專業感興趣。他們要么不甘心高考的失利，抱著“卷土重來”的決心，試圖用考研成功的光芒驅散高考失利的陰霾，通過考研去扭轉自己的命運;要么在殘酷的現實中猛然驚醒，對往日揮霍時光、碌碌無為、墮落沉淪懊悔不已，于是痛下決心在考研戰場上重新爆發能量、找回自信;要么就是希望先爭取到讀研的機會，然后在讀研期間再思謀今后的路到底怎么走。他們讀研更多的是為了改變自己的命運，攀登上一個更高的臺階，破解工作上的瓶頸，為自己爭取到一個更好的發展機會與更廣闊的發展空間。
4.構造更高層次的交際圈，為未來的發展鋪路
在考研成功的學生當中，有一類人頗有謀略，他們信奉“你所結交的朋友的平均實力就是你自己實力的一個寫照。”而眾所周知，高校是學習資源和人才資源等相當豐富的地方。所以他們選擇讀研，是因為在讀研期間，可以進一步擴大自己的朋友圈，構建一個良性的更高層次的交際網。
我們講課的時候常說人是社會的人，社會是人的社會，所以，我們以后的發展在一定程度上取決于我們的團隊協作能力、人際交往能力，還有我們建立的交際圈。人脈關系的擴大是我們讀研期間一個重要的收獲。
其實考研的動力沒有高下之分，只有強弱之分。無論你是因為為了圓自己從小的名校夢想，還是向現實妥協，為了找到更好的工作而考研，還是因為像我們之前某些學員一樣因為戀人的刺激而選擇考研，只要你堅定這個考研的決心就有可能成功。
責任編輯：success1
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